土木工程教研室开展学（就）业专题教育系列活动之一： 考研经验分享会

为进一步加强学生对考研形势的了解，提升备考效率与信心，2026年5月19日下午，土木工程教研室在A06-0403教室举办考研经验分享会。本次活动由张永才老师主持，教研室部分专业教师及有考研意向的学生参加。

一、聚焦学生需求，明确指导方向

活动开始前，教研室通过专题座谈与听取学生代表发言，梳理了当前学生在学业规划、院校选择、复习方法及心理调适等方面的困惑与诉求。张永才老师表示，教研室将持续关注学生成长过程，整合教师资源，为学生提供更精准的学业与就业指导。

二、优秀学子分享，传递实战经验

分享会邀请三位2026届考研成功学生结合自身经历进行交流。张鑫鑫（学硕，东北林业大学）围绕数学（一）和英语（一）的复习节奏、真题训练方法进行了详细讲解；赵新月（专硕，河北工业大学）从专硕备考角度，分享了数学（二）、英语（二）的时间规划与资料筛选经验；李文嵩（学硕，太原理工大学）重点讲述了备考期间的心态调整、作息管理及复试环节的应对技巧。三位同学的分享内容扎实、针对性强，现场学生反响热烈。

三、教师专业把脉，提升指导实效

在学子分享之后，教研室张利伟老师结合多年指导学生考研的经验，从导师视角出发，分析了学硕与专硕的区别、院校选择策略及联系导师的注意事项。青年教师武军则通过整理近三年考研国家线与录取数据，结合不同高校的学科特点，为学生提供了理性择校的建议。

四、推出“五制度”，构建帮扶体系

在交流研讨环节，与会教师围绕“如何系统化指导学生升学与就业”展开讨论，最终形成并发布了学（就）业帮扶“五制度”：

1.“一战成硕”激励扶助制度；

2.“润物无声”班级学风观察员制度；

3.“星光闪耀”优秀学生事迹宣传制度；

4.“一生一策”就业困难专项攻坚制度；

5.“学皆如愿”学业预警跟踪服务制度。

五、建立长效机制，持续跟踪帮扶

活动最后，教研室要求每位专业教师主动联系1-2名学业或就业困难学生，开展一对一帮扶。同时，青年教师发起建立“考研答疑微信群”，为学生提供长期、灵活的指导服务。

张永才老师在总结中表示，本次活动内容充实、形式务实，“五制度”的出台为后续工作提供了制度依据。下一步，教研室将建立专项帮扶台账，逐项推进制度落地，切实助力学生成长成才。